U sklopu projekta Darovitost na treću koji je odobren i sufinanciran od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih u okviru programa sufinanciranja projekata i programa rada s darovitim učenicima u osnovnim i srednjim školama u školskoj godini 2025./26.jedna od aktivnosti je Matematika oblikuje naš svijet koja je za partnere izabrala Hrvatsku školu Miroslava Krleže u Pečuhu , Grad Zadar i Centar za uočavanje i rad s darovitima-DAR, Zadar. U sklopu projekta učenici Hrvatske škole Miroslava Krleže iz Pećuha posjetili su Zadar u pratnji svojih profesorica Mirjana Murinyi, Marica Gyöngyös Dudás i Ágnes Tomola.
Učenici su boravili u Zadru od 15.6.2026.godine do 17.6.2926.godine , upoznali kulturne znamenitosti grada Zadra i družili se sa svojim vršnjacima. Grad Zadar kao partner u ovom projektu snažno podupire rad s darovitim učenicima i pročelnica Upravnog odjela za odgoj i školstvo profesorica Tihana Magaš organizirala je prijem za učenike koji su sudjelovali u ovom projektu te uručila prigodne poklone učenicima iz Hrvatske škole Miroslava Krleže iz Pećuha. Kolegica Ljiljana Elek, naša vjeroučiteljica pomogla nam je u organizaciji i besplatnom razgledavanju : crkva sv. Šime, Zvonik i katedrala sv. Stošije, izložba Zlato i srebro Zadra koje je dozvolio don Ante Sorić, generalni vikar kao i posjet crkvi sv. Frane muzeju koje je dozvolio fra Stipe Nosić gvardijan samostana sv. Frane. Hvala im na njihovoj susretljivosti , podržavanju projekta i suradnje sa hrvatskim školama izvan domovine.
Nakon razgledavanja učenici su proveli aktivnost Znamenitosti zadarskog poluotoka- Potraga za blagom koji ih je doveo do Pozdrava Sunca.
Učenici iz Pećuha su prezentirali kulturne znamenitosti svoga grada , povezali matematičke sadržaje s kulturnom i povijesnom baštinom grada Pećuha : Posjetiteljski centar Cella Septichora, Džamija u Pećuhu, Katedrala, Koncertna dvorana Kodály i Kulturna četvrt Zsolnay. Nakon prezentacija organizirana je radionica Matematika i umjetnost koja je za cilj imala da učenici kroz praktične aktivnosti povezuju matematiku i umjetnost , upoznaju se s konceptom zlatnog reza i povezivanje zlatnog reza s matematikom i umjetnošću (omjeri, proporcije). Učenici su imali i slobodnog vremena koje su proveli u zajedničkom druženju, uživanju na plažama , zajedničkim ručkovima koje su pripremile kuharice iz OŠ Bartula Kašića gdje su učenici u opuštenoj atmosferi dogovarali o nastavku zajedničke suradnje i realizaciji zajedničkih projekata. Hvala gospođi Kseniji Dajak i gospodinu Draženu Dajak koji su za sve učenike donjeli sladolede, kolače u kojima su učenici uživali.
Nadamo se da je ovaj projekt početak zajedničke suradnje dviju škola, stvaranju novih projekata u radu sa darovitim učenicima.
Rezultati izraženi u kvalitativnom smislu su: razumijevanja nacionalnog i kulturnog identiteta, poboljšano korištenje IKT vještina i komunikacije , kako za učenike tako i za nastavnike, poboljšane socijalne vještine i timski rad za sve sudionike, bolja sposobnost percipiranja učenja kao kompleksa aktivnosti u različitim područjima, poboljšanje međupredmetnih nastavnih strategija, novi način pristupa znanju putem osobnih konstrukcija, percepcija utemeljena na toleranciji, raznolikosti i međukulturalnom dijalogu, proširenje kulturnog horizonta učenika i školskih učitelja.
Djeliće atmosfere možete pogledati u galeriji te mrežnoj stranici Grada Zadra.
Iva Slačanac i Natalija Zvelf
