O školi
Djelatnici
U školi je ukupno 149 uposlenih djelatnika.
Ravnateljica škole je Katica Skukan.
Učitelji i stručni suradnici:
- 44 učitelja razredne nastave
- 56 učitelja predmetne nastave
- 8 stručnih suradnika – pedagog (dva pedagoga), psiholog (dva psihologa), logoped, edukator-rehabilitator, knjižničar (dva knjižničara na pola radnog vremena)
Administrativno i tehničko osoblje te operativni djelatnici:
- Administrativno – tajnik, voditelj računovodstva, računovodstveni referent, administrativni referent
- Tehničko osoblje – 8 spremačica, 2 školska majstora
- Operativni djelatnici – 2 operativna djelatnika
Osnovna škola Bartula Kašića u svom sastavu ima:
Područnu Školu Bokanjac i tri područna odjela: Poljica, Žerava i Dračevac Ninski.
Škola ima ukupno 1052 učenika u 54 razredna odjela.
Matična Škola
Matična Škola radi u dvije smjene i nastavu u 45 razrednih odjela pohađa 976 učenika – 460 učenika u 21 odjel razredne nastave i 511 učenika u 24 odjela predmetne nastave.
U matičnoj je školi i poseban odjel – skupina za učenike s djelomičnom integracijom kojeg pohađa pet učenika.
Područna škola Bokanjac
Područna škola Bokanjac radi u jednoj, jutarnjoj smjeni i u 3 razredna odjela od kojih je jedan dvorazredna kombinacija drugog (7 učenika) i četvrtog (4 učenika) razreda. Sveukupno nastavu u PŠ Bokanjac pohađa 30 učenika.
Područni odjeli Poljica, Žerava i Dračevac
Područni odjeli Poljica, Žerava i Dračevac Ninski rade u jednoj smjeni.
Područni odjel Poljica – jedan kombinirani odjel prvog i trećeg razreda sa 11 učenika i jedan kombinirani odjel drugog i četvrtog razreda sa 13 učenika.
Područni odjel Žerava – ima kombinirani razredni odjel sa 5 učenika (drugi razred 2 učenika, treći razred 1 učenik i četvrti razred 2 učenika).
Područni odjel Dračevac – ima dva kombinirana razredna odjela; jedan kombinirani odjel sa 11 učenika (prvi razred 7 učenika, drugi razred 4 učenika) i drugi kombinirani odjel sa 6 učenika (treći razred 3 učenika i četvrti razred 3 učenika).
Obrazovanje nije punjenje vjedra, nego paljenje vatre.
W.B. Yeats
Vrijednosti
Nastojimo i vjerujemo da naši međusobni odnosi koje imamo s ostalim sudionicima odgojno – obrazovnog procesa (učitelji, roditelji, učenici, lokalna zajednica), odražavaju naša zajednička načela koja ocrtavaju osebujan identitet naše škole.
prijateljstvo
suradnja
poštivanje različitosti
međusobno poštivanje
solidarnost
iskustveno učenje
kreativnost
inovativnost
iskustveno učenje
cjeloživotno učenje
Vizija škole je odgoj i obrazovanje sretnog, uspješnog i odgovornog učenika koji se razvija uz poticaj učitelja uz podršku svih ostalih dionika odgojno-obrazovnog procesa (roditelja, lokalne zajednice). Želimo školu kreativnog i poticajnog ozračja koja će koristiti suvremene metode rada u prirodnom okruženju kako bi učenike pripremili za sve životne izazove.
Želimo omogućiti svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa da se u školi osjećaju sigurno, zadovoljno i sretno. Želimo da naše okruženje bude poticaj za napredovanje i rad, a to se ostvaruje kroz obvezne i izborne predmete, brojne izvannastavne aktivnosti, učeničku zadrugu, sportsko društvo, uključivanjem u razne domaće i međunarodne projekte te njegovanjem nacionalnog identiteta ugradnjom sadržaja baštine u obrazovne sadržaje..
Cilj
Stjecanje trajnog i primjenjivog znanja kojeg će učenik koristiti u životu. Osposobiti učenika za rad rukama, cjeloživotno učenje i osobni razvoj.
Omogućiti razvoj i napredovanje svakog učenika i učenice sukladno njihovim sposobnostima, te stjecanje osnovnih kompetencija potrebnih u daljnjem životu.
Razvijati kreativnost, inovativnost i poduzetnost.
Osposobiti učenike da znaju učiti i sami sebe poučavati.
Njegovati temeljne pedagoške vrijednosti.
Razvijati pobjednički duh, samopouzdanje, kritičko mišljenje, socijalne i komunikacijske vještine, međusobno pouzdanje i povjerenje u ozračju pozitivnog raspoloženja.
Nastojati iskoristiti sve dostupne izvanškolske resurse, materijalne i ljudske, koji će doprinijeti kvaliteti odgojno–obrazovnog i njegovim ishodima.
Razvoj ekološke svijesti kod svih dionka odgojno-obrazovnog procesa.
Projektima i radom učeničke zadruge poboljšati kompetencije incijativnosti i poduzetnosti, financijske pismenosti u primarnom obrazovanju.
Osvješćivanje važnosti estetskog uređenja škole (interijera i eksterijera).
Rezultate i postignuća treba pratiti i kontrolirati transparentno i motivirajuće.
Punu pozornost posvetiti profesionalnom razvoju i napredovanju učitelja. Učiteljima omogućiti stjecanje i usavršavanje temeljnih učiteljskih kompetencija, te praćenje stručnih i znanstvenih dostignuća.
Temeljna filozofija zaposlenika-stalno se mijenjati i napredovati.
Razvijanje partnerskih odnosa s roditeljima.
Prevencija i smanjenje postotka nasilja među djecom.