U Osnovnoj školi Bartula Kašića u Zadru tijekom školske godine 2025./2026. proveden projekt kojemu je u fokusu čitanje

Čitam ti, čitaj mi

Projekt Čitam ti, čitaj mi prihvatilo je i financiralo Ministarstvo u sklopu Poziva za financiranje projekata za Izvannastavne aktivnosti osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova za 2025./2026. godinu.

Osmislile su ga i provele učiteljice hrvatskoga jezika Meri Popović, Ana Lisica i Nives Knežević u suradnji sa školskom knjižnicom i knjižničarkama Irenom Stojanov i Anom Bučić, a sve u okviru Čitateljskog kluba ČiTko koji djeluje u školi.

Od ideje do realizacije

Motiv za ovaj projekt bila je slaba čitalačka kultura učenika. Učiteljice Meri Popović i Ana Lisica provele su anonimnu anketu među svim učenicima šestih razreda OŠ Bartula Kašića o čitanju tijekom ljetnih praznika. Jedno od pitanja bilo je i – Koliko si knjiga pročitao/pročitala ovoga ljeta (ljeto 2025.)? Od ukupno 118 učenika 52 napisalo je da nije pročitalo niti jednu knjigu tijekom ljeta, što je gotovo 50% ispitanih, a njih 27 pročitalo je samo jednu knjigu. Upalio se alarm i učiteljice su odlučile nešto poduzeti. Osmislile su cjelogodišnji projekt  kojim bi učenike potaknule na čitanje. U školi djeluje izvannastavna aktivnost Čitateljski klub ČiTko koja broji tek mali broj učenika zainteresiranih za umjetnost riječi i ovim projektom željelo se još više zainteresirati učenike za čitanje, interpretaciju i aktualizaciju djela te su u sklopu te izvannastavne aktivnosti učiteljice i prijavile projekt.

Tijekom školske godine 2025./2026. učenicima 6. razreda (6. a, b, c, d, e i f razreda) osmišljeno je zato osam aktivnosti preko kojih se osvijestila važnost čitanja kao vještine koja će pomoći učenicima tijekom svih godina školovanja, a kroz poticanje razvoja čitalačke kulture i čitalačkih vještina i u kasnijem cjeloživotnom obrazovanju.

Osam aktivnosti, niz dobrobiti

U samoj prijavi za projekt učiteljice su navele svoje ciljeve. U skladu s ključnim strateškim ciljevima Nacionalne strategije poticanja čitanja za razdoblje od 2017. do 2022. godine, ciljevi projekta „Čitam ti, čitaj mi“ su:

• razvoj čitalačke pismenosti
• razvoj čitalačkih kompetencija
• poticanje aktivnog i kritičkog čitanja
• poticanje čitanja naglas (u grupi, u razredu, u obitelji…)
• razgovor o pročitanom tekstu
• razvijanje ljubavi prema knjigama i kod ranjivih skupina (starijih osoba i djece s poteškoćama)
• razvijanje empatije kod učenika
• izrada preporuka za čitanje i objava na oglasnim pločama Škole
• aktivno sudjelovanje u Čitateljskom klubu (učenici 6. razreda)

Ukratko, učenike se željelo se potaknuti na čitanje, da se preko čitanja drugima pobudi veći interes za knjigom. Osmislio se i logo projekta (rad jedne učenice dio je loga), tiskali straničnici, izradio roll up baner.

Tijekom cijele godine sve su aktivnosti rezultirale nizom dobrobiti za učenike i učitelje. U svakoj aktivnosti sudjelovalo je oko dvadesetak učenika. U pripremi aktivnosti i pratnji učenika bile su učiteljice Meri Popović, Nives Knežević i Ana Lisica.

Čitajmo s roditeljima

Prve riječi dijete čuje u svome domu, prve priče priča mu majka, otac, baka… Zato je prva aktivnost bila usmjerena na čitanje s roditeljima.

• listopada u Gradskoj knjižnici Zadar okupili su se zainteresirani roditelji sa svojom djecom. Čitala se priča Vesne Krmoptić: Košulja sretnog čovjeka. Čitale su učiteljice (prvo čitanje) te roditelji i učenici (drugo i treće čitanje). Razgovaralo se o pročitanom, aktualiziralo djelo, svi su razmišljali o tome što ih čini sretnima. Reakcije roditelja i učenika bile su izvrsne. Zaključili da ovakvih susreta i svojevrsnih radionica s roditeljima treba biti više. Na jedan drugačiji način roditelji su proveli vrijeme sa svojom djecom, a najviše ih je iznenadila reakcija učenika na tekst, povezivanje teksta i stvarnog života te njihove ideje i razmišljanja.

Čitajmo s najmlađima

U studenome su učenici šestih razreda čitali učenicima drugih razreda. Učenici 6. b razreda 27. studenoga čitali su učenicima 2. a razreda priču Kraljevstvo, Božidara Prosenjaka. Motivirali su ih tako što se jedan učenik obukao u kralja i došao sa svojim podanicima u razred. Drugaši su bili oduševljeni satom, priču nije kao inače čitala njihova učiteljica Janja Marinković, već učenici šestoga razreda. Razmišljali su o pročitanom i razgovarali o tekstu.  Na kraju su imali mali zadatak, obojiti krunu i napisati gdje se nalazi njihovo kraljevstvo.

Učenici 6. e i 6. f razreda čitali su učenicima 1. c razreda bajku Snjeguljica i sedam patuljaka, braće Grimm. Motivacija je bio isječak iz animiranoga filma Snjeguljica i sedam patuljaka, W. Disneya. Prvaši su sa zanimanjem slušali čitanje bajke koje je bilo popraćeno scenama iz animiranoga filma. Nakon čitanja razgovarali su o bajci, odgovarali na pitanja, crtali Snjeguljicu, patuljke i oslikavali naslovnicu knjige. Šestaši su im pomagali kako bi sve zadatke uspješno odradili. Oduševljena je bila  i njihova učiteljica Zdravka Viduka.

Čitajmo s učiteljima

U školskoj knjižnici u predblagdansko vrijeme 18. prosinca održala se aktivnost Čitajmo s učiteljima. Učitelji i učenici koji su se odazvali morali su donijeti najdražu knjigu, pročitati ulomak iz knjige i objasniti zašto su baš to djelo izabrali. Čuli smo ulomak iz Pipi Duge Čarape, Heidi, Malog princa, tko je Percy Jackson i zašto je zanimljiv, nešto o djelu i životu Paula Coelha, kako za život inspirira jedan mačak u Putnim zapisima jednog mačka, dio iz Biblije kao vječite inspiracije… Čula se i Molitva na putu A. B. Šimića i Igračka vjetrova Tina Ujevića u interpretaciji učiteljica. Učenici su govorili o svojim čitateljskim navikama, tko ih potiče na čitanje i zašto su ih inspirirale pojedine knjige, tko voli fantastične romane, tko knjige iz psihologije, tko pjesme. Bili su oduševljeni jer su učitelji s njima podijelili neka iskustva, neke životne priče. Bilo je to nešto drugačije od onih 45 minuta u razredu – zaključili su. Učenici i učitelji počastili su se kolačima i sokovima što i priliči tom periodu godine.

Čitajmo s radošću

• veljače zainteresirani učenici šestih razreda posjetili su Centar za pružanje usluga u zajednici Mocire. Kako je bilo vrijeme ljubavi i darivanja (kao i svake veljače), poklonili su im predstavu s nekoliko točaka i razveselili ih svojom glumom i pjesmom. Čitali su im i priču Prijateljstvo, Edmonda de Amicisa. No, to nije bilo sve. Došli su punih i otvorenih ruku. Donijeli su im poklone – interaktivne igre. Nakon predstave i čitanja svi zajedno otvorili su poklone i krenuli se igrati, po skupinama. Slagali su puzzle, memory, igrali se loptom… Bilo je veselo, puno ljubavi i zagrljaja, nezaboravno i za štićenike i za učenike koji su spoznali da u srcu nisi nikada drugačiji.

Čitajmo s mudrošću

Već na samom ulazu Doma za starije i nemoćne osobe Zadar učenici su zainteresirali jednu bakicu koja im je recitirala pjesmu Kako živi Antuntun. Znali su odmah da su na pravom mjestu za čitanje i razgovor. Posjetili su Dom 30. siječnja. Štićenici i osoblje primili su ih s veseljem. Vole kad im netko dođe u posjet, osobito mladi. Čitali su priče iz knjige Dobre godine, Edit Glavurtić. Priče su to iz osamdesetih, nekih davnih godina, kada su djedovi bakice bili mladi pa su se vrlo brzo vratili u mladost, ali i djetinjstvo preko pjesmica i priča iz njihovih čitanki. Rekli su da sada manje čitaju jer slabije vide i čuju, ali vole priču i razgovor tako da je susret bio pun anegdota i životnih pouka. Završio je pjesmom. Učiteljice Meri Popović i Ana Lisica pozdravile su i svoga dragoga učitelja hrvatskoga jezika Josipa Kajmaka koji boravi u domu te se prisjetile i svojih osnovnoškolskih dana. Učenici su bili dirnuti ovim posjetom i oduševljeni ovom aktivnošću. Štićenicima su poklonili knjige.

Čitajmo sa studentima

U ožujku su učenici bili gosti na Sveučilištu u Zadru. Studenti pete godine Odsjeka za kroatistiku sa svojim profesoricama dr. sc. Sanjom Knežević i dr. sc. Mirelom Šušić primili su učenike šestoga razreda. Ideja je bila da studenti, budući učitelji hrvatskoga jezika, pripreme predavanje o čitanju i odaberu djelo koje će se čitati. Odabrali su ulomak iz knjige Davida Walliamsa Gospodin Gnjus. Čitali su studenti i učenici, razgovaralo se i radilo na tekstu, što je bila odlična priprema za buduće učitelje. Studenti su osmislili i kreativni zadatak koji se učenicima jako svidio. Svidjelo im se i Sveučilište pa su profesorice susret završile rečenicom da se nadaju da će i netko od njih jednoga dana ondje studirati.

Edukacija za učitelje

U Osnovnoj školi Bartula Kašića u sklopu projekta Čitam ti, čitaj mi 20. ožujka održala se edukacija za učitelje Izražajno čitanje. Edukaciju je održala akademska glumica Žana Bumber. Odazvali su se učitelji hrvatskoga jezika i razredne nastave. Riječ je bila o interpretaciji i interpretativnom čitanju. Isto tako učitelji su čuli za niz dramskih tehnika koje mogu primijeniti u radu te kako dramatizirati tekst i postaviti ga na scenu. Govorilo se i o motivaciji današnjih učenika, tekstovima i temama koje su njima bliske, o utjecaju tehnologije na mlade itd. Interakcija je bila izvrsna, učitelji su dobili preporuke i literaturu koju mogu koristiti u radu s učenicima.

Čitajmo u trajektu, na ulici, na tržnici…  

Pretposljednja aktivnost bila je posjet Čitaonici i knjižnici Sali. Učenici i učitelji katamaranom su otplovili na Dugi otok, u mjesto Sali. Tijekom putovanja u katamaranu čitali su putnicima ulomke iz svojih najdražih knjiga, pitali ih što oni čitaju, koliko čitaju, je li čitanje važno, a poneki putnici su i pročitali dio nekog ulomka. Putnike je to iznenadilo, no reakcije su bile odlične, podijelili su s učenicima svoja iskustva. Bilo je u katamaranu i roditelja s djecom pa su učenici čitali slikovnice i bajke djeci, koja su, naravno, željela još. Pomalo nesvakidašnje putovanje.

U Salima ih je dočekao dobri duh saljske knjižnice profesor Ante Mihić i knjižničarka Roberta Karinja. Svi su se zbili u malu, ali veselu knjižnicu u kojoj su najprije čuli nešto o samoj knjižnici; kada je otvorena, koliko ima korisnika, kako zaživi ljeti, koje se aktivnosti provode itd. Zatim su učenici čitali ulomke iz Otočnih priča Vlaste Marušić  te ulomke iz knjiga koje su sami odabrali. Nakon čitanja slijedila je radionica izrade brodića u origami tehnici. Saljskoj knjižnici učenici su poklonili nekoliko knjiga. A onda je uslijedilo iznenađenje. Ručak u knjižnici. Paštašuta koju će dugo pamtiti. Domaćini su se potrudili i skuhali ručak koji je baš dobro sjeo toga tmurnoga dana. Nakon duplih porcija dio učenika ostao je čitati, igrati se i zabavljati u knjižnici, a neki su prošetali Salima unatoč vjetru i sitnoj kiši. Učenici su bili oduševljeni posjetom i ovom aktivnošću te su se putem prema Zadru rodile nove ideje za sljedeće projekte.

Pun hol škole – predavanje Domagoja Jakopovića Ribafisha

U svibnju je u sklopu projekta predavanje održao Domagoj Jakopović Ribafish, hrvatski kolumnist, novinar, gastro-bloger, geograf i humanitarac. Na samom početku projekta kada je sve bilo još ideja, bez ikakvog problema pristao je na gostovanje jer se radi o djeci, njihovim aktivnostima, slobodnom vremenu, roditeljima… o svemu onome o čemu on ima puno toga za reći. Svoje je predavanje održao u holu škole 12. svibnja, a naslovio ga je Priroda nije kanta za smeće. Na plakatu je pisalo da je to predavanje O čitanju, ekologiji, životu… o svemu! A tako je i bilo. Pozvani su svi učenici šestih razreda, njihovi roditelji, ali i svi ostali djelatnici i učenici škole. Preko teme o ekologiji govorio je i o kvalitetnom provođenju slobodnog vremena, o čitanju, o motivaciji, postavljanju ciljeva, nadi, ljubavi, prijateljstvu… Kako je geograf, učenici su mogli čuti i usvojiti neke činjenice o našim otocima i našem moru, a kao ekolog pozvao ih je na očuvanje prirode, osobito mora. Kratko je govorio o svojoj knjizi, projektu RokOtok i svome životu te na kraju dobio veliki pljesak. Svi su se htjeli s njim fotografirati. Njegove knjige su u sklopu projekta donirane školskoj knjižnici.

Što je projekt dobro donio?

Suradnici u projektu bili su Gradska knjižnica Zadar i Sveučiliše u Zadru. Vanjski suradnici bili su: Prirodoslovno-grafička škola Zadar, Centar za pružanje usluga u zajednici Mocire, Dom za starije i nemoćne osobe Zadar, Hrvatska knjižnica i čitaonica Sali te Domagoj Jakopović Ribafish. Projekt je donio niz suradnji, nova prijateljstva, ideje za nove projekte, izradile su se preporuke za čitanje, povećala suradnja sa školskom knjižnicom, Čitateljski klub ČiTko prijavio se za projekt tijekom ljeta 2026. (Čitanje u fokusu junior). Sudionici projekta osvijestili su važnost čitanja i krenulo se malim koracima do čitateljske kulture i publike.

                                                         prof. Ana Lisica, učiteljica savjetnica